O projeto intervirá junto a estudantes de uma universidade particular na Grande Vitória, sobre as consequências psíquicas da graduação no período pandêmico, resultantes das dissonâncias com a metodologia escolar clássica e os micropoderes que exercem controle no agir e nos discursos. A metodologia é a pesquisa-intervenção, fomentando desnaturalizações, transformando sujeitos, instituindo um movimento coletivo, com a responsabilização de alunos e professores pela produção do ensino.